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四旬期


四旬期

       在聖灰禮儀及齋戒中,普世教會開始了四十天的悔罪與補贖的生活,即四 旬期。今年我預備怎麼過四旬期﹖善度四旬期,可以幫助我為慶祝耶穌的逾越 奧蹟做妥善的準備。

       細想起來,我們會發現,其實日常生活中的一切都是一連串的準備。我們 為聯考做準備;而我們的學校生活又是在為日後的就業做準備;就業則是為了 生活、為了貢獻社會....。至於我們今世的信仰生活,更是在為永生做準備。 在這四旬期的開始,讓我們撥出一些時間來思考永生,這樣,我們可以為永生 做更好的準備。現在讓我們從兩方面來考慮永生:

  1. 我會升天堂嗎﹖我會與天主共享永生嗎﹖
  2. 天堂的喜樂會有多大﹖

       對於第一個問題,你的答案是什麼﹖會﹖不會﹖不知道﹖我們能知道答案 嗎﹖我們是否知道,在世界末日時,我們會得到什麼審判﹖參加大專聯考的學 生,若估算他考了 550分,在放榜前,他知道他能進第幾志願嗎﹖若他估算自 己只考 305分,是否知道自己能進那所學校﹖聯考的分數有一個標準,考生按 他們的成績預測自己能進的學校和科系。同樣的,升天堂也有固定的標準,耶 穌已經對我們表示得很清楚了:「我餓了,你們給了我吃的;我渴了,你們給 了我喝的;我作客,你們收留了我;我赤身露體,你們給了我穿的;我患病, 你們看顧了我;我在監裡,你們來探望了我....凡你們對我這些最小兄弟中的 一個所做的,就是對我做的」(瑪廿五35-40)。 正如考生能否上榜,不是聯 招會能決定的,而是考生在考前的三年中,靠自己的努力而決定的;同樣,在 世界末日時,決定我們是否能升天的審判官,其實不是耶穌,而是早在我們每 個人還在世時,就因自己的行為為自己做了審判了。

      現在我們來問第二個問題。你我可知在天堂的喜樂有多大﹖想想看,在一 個婚禮中,誰最能分享新郎的喜悅﹖誰的心最能響應新郎的心﹖誰心中的情感 最能呼應新郎的情感﹖是一位陌生人呢﹖還是新娘﹖同樣地,來到天主面前時 ,我的喜悅會有多大﹖是不是與我在世時對天主的認識與愛成正比﹖因此,我 們的一生就是一個盛大的準備,為永生做準備!但是有多少人知道需要準備﹖ 多少人知道如何準備﹖又有多少人真的在做準備呢﹖

在準備善度今年的四旬期時,你我不妨問自己這兩個問題:

  1. 我關心耶穌所關心的嗎﹖
  2. 我與耶穌結合嗎﹖

        我是不是能因此為這四旬期擬定更合乎天主旨意的悔罪與補贖計劃,過著 更合乎天主旨意的愛的生活﹖我要如何具體地反省、與天主和好﹖我需要那些 幫助﹖我要做怎樣的補贖﹖我要如何愛天主及祂的小兄弟﹖我要如何施捨(看 見匱乏的兄弟,從自己的需要中幫助他們)﹖祈禱(尤其是福音的默想與聖事 的參與)﹖齋戒(分擔世界各地飢渴兄弟的苦難)﹖

四旬期內的主日學

       四旬期開始了,你為主日學的學生(國小五、六年級或國中、高中生)設計好四旬期內的教案了嗎﹖以下是一個建議,供你做參考。

       第一主日介紹「四旬期愛德運動」(社會發展委員會有資料提供),鼓勵學生與家人一起響應此一運動。

第二主日介紹耶穌的苦路:

  1. 聖地的苦路;
  2. 歷史的演變──聖堂內的十四處苦路;
  3. 十四處苦路的歷史及在今日的意義;
  4. 「苦路美勞」預告:給學生看完成的樣品。

第三主日做「苦路」美勞

  1. 把苦路圖片著色/默想苦路(見附件);
  2. 用膠黏好木十字架,為十字架上漆(先在木材行購買長條木片,請木材店將木材鋸出做十字架所需的兩種尺寸,大小要貼得下十四處苦路的圖片。)

第四主日

  1. 將著好色的圖片剪下,貼在十字架上;
  2. 每位學生各選一兩處苦路,寫出?苦路的默想;?苦路今日的意義;在此處苦路的禱文。

第五主日

  1. 各人依所選的苦路,依序圍成圓圈,並手持自己做的苦路十架;
  2. 請本堂神父用聖水祝聖苦路十架;
  3. 第一位同學持點燃的蠟燭,按他第四主日的設計,帶領全體默想第一處苦路,並作祈禱。結束後,可唱「加略山的愛」,把蠟燭傳給下一位....,直到默想完十四處苦路。
  4. 鼓勵同學把苦路十架帶回家,擺在家中醒目的地方,與家人一起拜苦路,與受難的耶穌結合。

第六主日參加堂區為學生舉辦的四旬期退省。

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